![Lionville 600 med cart manual](https://kumkoniak.com/62.jpg)
![soal matematika sd kelas 2 soal matematika sd kelas 2](https://image.slidesharecdn.com/matematikauntukkelas2-purnomosidi-170718030725/95/matematika-untuk-kelas-2-purnomosidi-77-638.jpg)
Kata Kunci : Kantong Bilangan, Kemampuan Mengerjakan Soal di Kelas II Sekolah DasarĪbstract: Based on researcher’s experiences in the course of teaching that learning can be said success and meaningful for students if planning and implementing of the learning process mobilize the students as subjects of learning. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media kantong bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas II SDN 4 Sungai Pinyuh dalam pembelajaran pengurangan dengan teknik meminjam. Jika dikomparasikan sejak kondisi awal sampai siklus II, maka peningkatan sekitar, yaitu 21,16. Dan nilai rata – rata belajar siswa pada kondisi awal 51,44, siklus I adalah 68,2, pada siklus II adalah 72,6. Skor kemampuan guru melaksanakan pembelajaran pada siklus I adalah 3,63. Hasil penelitian ini berupa skor kemampuan guru merencanakan pembelajaran pada siklus I adalah 3,42. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes tertulis. Teknik pengumpul data adalah teknik observasi langsung dan teknik pengukuran.
![soal matematika sd kelas 2 soal matematika sd kelas 2](https://1.bp.blogspot.com/-CHJhfziub3M/Xyn0sO2_36I/AAAAAAAATLc/ByPLHGPJ_z4ZwtQBJOAYlF0l_DMa9n65wCLcBGAsYHQ/s1600/Soal%2Bulangan%2Bharian%2Bmatematika%2Bkelas%2B4%2Bsd%2BPecahan.png)
![soal matematika sd kelas 2 soal matematika sd kelas 2](https://image.slidesharecdn.com/sd1matmatematikautkkls1-150526075941-lva1-app6892/95/sd1mat-matematika-utkkls1-83-638.jpg)
Data yang dikumpulkan berupa data skor kemampuan guru merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan nilai hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas II SDN 4 Sungai Pinyuh. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, menggunakan metode penelitian deskriptif, yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tujuan Penelitian ini untuk memperbaiki kekurangan pada guru dan nilai hasil belajar siswa dengan menggunakan kantong bilangan pada pembelajaran Matematika tentang pengurangan dengan teknik meminjam. Dan salah satu cara mengaktifkan peserta didik untuk ikut serta dalam pembelajaran adalah penggunaan media kantong bilangan. Abstrak: Berdasarkan pengalaman peneliti selama mengajar bahwa pembelajaran bisa dikatakan berhasil dan bermakna bagi peserta didik jika rancangan dan pelaksanaan pembelajaran menyertakan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
![Lionville 600 med cart manual](https://kumkoniak.com/62.jpg)